Os indicadores de Educação buscam avaliar o "tripé" fundamental do sistema de ensino: acesso, sucesso e permanência. As crianças e adolescentes devem ir, permanecer e ter bom desempenho escolar. Para medir isso usam-se os indicadores de reprovação, abandono e distorção de idade. Além disso, foram agregados ao sistema os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Este índice mede também a qualidade do ensino ofertado.

Com base nesses indicadores, a questão educacional central que se revela é o ensino médio, com taxas significativas de reprovação e abandono. Na comparação com os demais municípios fluminenses, todas as redes nesse nível de ensino na cidade (pública e particular) apresentam desempenho abaixo da média ou crítico.

Os indicadores do ensino fundamental mostram uma situação mais confortável para Teresópolis. Deve-se, porém, atentar para a queda do resultado do IDEB para as últimas séries do ensino fundamental.